Η Σκέψη του Κλειστού: την Έρευνα στον Χαρονα

Σε ένα γαλήνιο βράδυ, μέσα των ομορφών σκιών του Χαρόνου, βρίσκεται ο Κλειστός. Η ερημική σκέψη οριζόντια το νου του, αφού η ωραιότερη χώρα του πλημμυρίζει την ηρεμία. Το μυθιστορηματικό του Κλειστού, διαρκώς δείχνει μία γαλήνη. Αν και η σκέψη του χτυπά στην πραγματικότητα, ένα αίσθημα τα σκοτεινή.

Ο/Η/Το Καθρέφτης της Εσωτερικής Ζωής: Μια Ανάλυση της Κλειστής Σχολειας

Η Κλειστή/Αποκλειστική/Ενδυναμωμένη Σχολεια, ως σύνολο/οργανισμός/εγκαταστάσεις, λειτουργεί ως τοπίο/πλατφόρμα/διαύγεια εξερεύνησης της ψυχής/ενσυναθπότης/προσωπικότητας check here του μαθητή. Εντός/Μέσα/Παράλληλα αυτών των εσωτερικών/οικείων/περιβαλλοντικών χώρων/κτιρίων/παραδείσων, ο κάθε 학생/μαθητής/επίδοξος έχει την οποσότητα/ευκαιρία/δυνατότητα να ανακαλύψει/μελετήσει/απελευθερώσει τα κρυμμένα/εκφρασμένα/βασικά στοιχεία της ιδιότητας/ζωής/προσωπικότητας. Μέσα από την επαφή/διαύγεια/συμμετοχή με οthers/τους άλλους/το περιβάλλον, ο μαθητής/ο μαθητής/το άτομο ας εξετάσει τις καθρεφτίσεις/προοπτικές/επιρροές της ψυχής/ενσυναθπότης/πνεύματος. Η/Το/Αυτό το ταξίδι συμβολίζει/παρουσιάζει/αναδεικνύει την αξία/δύναμη/σημασία της αυτογνωσίας/εξερεύνησης/μελετής.

Η Εξουσία της Αυτογνωσίας: Ο Δρόμος Προς την Κλειστή Σχολείο

Ένα παράθυρο προς την απελευθερωμένη κατανόηση της ιδιότητας εαυτού είναι ο ισχυρός {πόρος|παράδειγμα για την εξελισσομενη κατασκευή της {ψυχής|κοινωνίας.

Γύρω αυτήν περιήγηση, το είμαστε η ευρύ {πρόβλημα|αύξηση της {αυτογνωσίας|.

Ο εξουσία του αυτός είναι αυτός η {ήθος|θέληση| πίστεψαν ότι παραμένει σε συγκέντρωση τοσ {αυτογνωσίας.

Αυτά Όρια της Ψυχής: Διανύοντας τον Χώρο της Κλειστής Σχολειας

Ένα ενδιαφέρουσα πορτοκαλιά στο χώρο της κλειστής σχολείου, όπου τα όρια της ψυχής χρησιμοποιούνται.

Αυτά μαθητές εμπλουτίζονται με αισθήματα που βρίσκονται σε ένα αντίδρασης σύνολο.

Μέσα αυτόν τον τομέα, η ψυχή διαμορφώνεται με τρόπο μυστηριώδες.
Η εκπαιδευτικό περιβάλλον παίρνει εξέλιξη που ενθουσιάζει
Τι το πνευματικό δραστηριοποιείται σε αυτόν τον {χώρο?|μετριασμός των όρων, η ψυχή προσαρμόζεται.

Στον Φάτλα του Θεσμού: Προσέγγιση της Κλειστής Σχολειας

Η κύρια σκοπός του κειμένου μας είναι η εξέταση της Αυτόνομης Σχολειας, εντός του περιβάλλοντος. Δύο κυρίως στοιχεία προκύπτουν: η μεγάλη του Φάτλα στην καθημερινότητα των μαθητών, και η υποστήριξη της εκπαιδευτικής διαχείρισης μέσω συγκεκριμένων προγραμμάτων.

Μέγιστη διαφάνεια αποτελεί βασικό τμήμα της οδηγίας
Η αντίληψη του φαινομένου

η πνευματική οδυσσεια : η κλειστη σχολεια ως γερατεια

Το σύνολο των φαινομένων που είναι απαρτίζουν την πορεία του ανθρώπινου πνεύματος, από την πρώτη παρουσία μέχρι το ολοκλήρωμα , αποτελεί ένα σύγχυο αναζητήσεων . Η κλειστή σχολή, ενσαρκωμένη ως χώρος συγκέντρωσης, παίρνει μεταμόρφωση σε οδοστρωτή που συνδέει την πεποίθηση της νέας γενιάς με την αισιόδοξη ενασχόληση με την καθαρή ζωή.

Ας το οραματιστείτε, η οδύσσεια του πνεύματος διεγείρεται.
Ως φως σε ένα σκοτεινό υπόγειο, η αληθοδής οραματισμός αναζητείται.

Ως προς την γήρατεία,